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凤凰体育全国人大代表:完善医教服务体系 护航“全面二孩”

 【发布日期:2016-03-09】 【字号: 】  【关闭此页
 

201611日起,国家全面放开“二孩”政策。这让不少夫妇萌生“再生一个”的想法。然而,相对应的公共服务、基础设施跟不上,又让人有些望而却步。

在今年的全国两会上,“全面二孩”也成为一个热点话题。全国人大代表、雅安市人民医院副院长张德明经过细致的前期调研,提出了《关于加强产科医疗服务体系应对第四次生育高峰的建议》、《关于推行学前义务教育护航“全面二孩”的建议》、《关于加快儿童药品研发缓解儿童用药难的建议》等,为护航“全面二孩”积极建言献策。

建言护航“全面二孩”——

乡镇社区医院应有妇产科

张德明调查发现,目前产科住院床位难求,产科门诊人流如织,有的产科,其住院人数年均增长约50%,床位即使扩增了85%,仍需加床运行,床位使用率长期高达110%以上;有的地区、医院,甚至全年的产科床位在年初第一季度即已建档定完。

究其原因,张德明认为有五个方面:一是产科医疗资源缺乏;二是产科医疗资源配置不均、运行不畅;三是生产人数快速增长;四是风险高、工作量大、岗位吸引力弱;五是助产专业边缘化。

“我国孕产妇数量多,就医需求量大,但产科医疗资源严重不足,产科医务人员短缺40%以上,致使产科看病难和成为世界剖宫产率最高的国家之一。”张德明说,特别是“二孩”政策的全面实施,我国第四次生育高峰“扎堆生”即将到来,产科医疗资源匮乏会随之加剧。同时,短时间内高龄产妇增多,妊娠合并症增多,以及过去十多年的高剖宫产率,将带来诸如瘢痕子宫、子宫破裂等再产时的高风险。

为此,张德明建议要加强产科医疗服务体系建设,由国家层面制定产科医疗服务规划,由中央财政和地方财政投入专项建设资金,增加妇产医院数量,建立基层医疗机构必设妇产科制度,保证每一个地级城市有一所妇产医院、乡镇社区医院和所有的综合医院均有独立的妇产科,让产科的床位数与孕产妇的人口数相匹配。

同时,要加大基层产科医务人员的配备与培养,建立城乡产科人力资源的有序流动机制,保证每一所基层医疗机构的妇产科都能有效运行;建立助产技术人员规范培养的长效机制,增加设置妇产专业和助产专业的医学院校数量,建立助产技术培训中心,保障产科医务人员的数量与质量;制定符合产科医疗特点的薪酬制度,适当调高产科医疗服务收费标准,增加产科医务人员收入,留住和吸引产科人才;建立独立的助产士职称晋升系列和评审体系;营造理解产科、尊重产科的社会氛围,给产科医护人员一个较好的工作环境。

建言儿童用药——

建专项基金“兜底”童药研发

近年来,儿童药品研发取得了一定成绩,但儿童专用药品仍然缺乏,90%的药物没有“儿童版”。儿童患病后,不得不用成人药品减量服用。

“这种缩小的‘成人版’只能靠手掰、刀切、磨粉和估量给药,不仅耗时费力、难以把握剂量,药物中毒时有发生,而且大量余药浪费。”张德明说,有资料表明,我国儿童超量用药率在50%以上,不良反应发生率12.9%,新生儿高达24.4%

在张德明看来,儿童药品存在专用品种、专用剂型、专用规格、适宜包装四种短缺。而出现短缺的原因在于儿童药物的剂型多样,要求特殊,研发难度高,资金投入大,导致生产厂家少,药企积极性不高。

如何解决儿童用药难问题,张德明建议,启动儿童药物研发与生产再重视的国家行动;建立中央财政专项补贴基金,以“兜底”童药研制;建立国家儿童基本药物目录,实现儿童用药的医保全享有和儿童药品的医保畅通行;制定儿童药品单独定价和税收减免政策,以调动药企积极性;建立儿童用药专属监测网,实时掌握儿童药品供需状况与不良反应,以引导生产、预警安全。

建言学前教育——

每所小学对应设置幼儿园

虽然当前学前教育三年行动计划已经取得了初步成效,但入园难、入园贵仍然较明显,农村孩子入园更难,流动孩子入园最难。

在张德明的调查中,不少家长为了让孩子进公办幼儿园,提前12年便开始行动,有的甚至在孩子出生时即开始谋划,托关系、找门路,使尽浑身解数。

“尤其是在每年幼儿园报名登记时,家长们在学校门口日夜坚守的情形让人记忆犹新。”张德明说,公办幼儿园之所以紧俏,一是入园需求者多,二是教学资源紧缺。与此同时,民办幼儿园又因贵,让不少家庭无法承受。

张德明表示,随着两孩政策的全面实施,学前教育刚性需求将前所未有,并已成为再生育夫妇的后顾之忧。“明确责任、增加幼儿教育资源,让每一个孩子都能平等享受学前教育,迫在眉睫。”

通过认真调查分析,张德明提出了推行学前义务教育,护航“全面二孩”的建议,建议将学前教育纳入义务教育体系,保障学前教育人人享有、规范、同质;强化政府主体责任,加大财政投入,建立政府主导、社会参与的多元办学体系。

同时,还要制定学前教育规划,建立覆盖城乡、布局合理的学前教育服务体系,保证一所小学对应设置一所幼儿园,人口密集地区据实增加设置数量,让幼教学位数与孩子人口数相匹配;增加幼教编制,加大师资培训,扩大幼师本科教育,建立以能力为主的幼教职称晋升评审体系,参照公务员工资,调高幼儿教师工资标准,稳定和壮大幼师队伍;加快学前教育立法,保障学前义务教育的顺利实施、执行到位。(雅安日报)