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回眸十年喜看变化 芦山教育焕发新颜

 【发布日期:2023-04-10】 【字号: 】  【关闭此页

“4·20”芦山强烈地震以来,芦山县人大常委会紧紧围绕县委中心工作,始终把教育作为重要民生工程来抓,推动学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育特色内涵发展,努力办好家门口人民满意的教育。

聚焦硬件高远站位,教育成效不断彰显

“4·20”地震发生后,芦山坚持优先抓教育重建。全县各级人大代表立足本职岗位,充分发挥代表作用,投入教育重建洪流,助推教育成效不断彰显。

芦山中学改扩建是2022年民生实事人大代表票决项目之一,校舍按照抗震烈度8度设防标准进行建设。扩建的芦山中学,校园环境优美,教室宽敞明亮,图书馆、学术报告厅、食堂等布局合理,设备配备齐全。通过灾后重建,为全县教育事业更上一层楼奠定了坚实基础。

十年来,芦山县人大常委会高度重视教育硬件设施配套,坚持高效率履职、高质量监督原则,督促相关部门在基础设施改善、信息化建设等方面持续发力,学校各项设备和资源配备均达省定标准,办学条件显著提高。截至目前,全县共实施灾后重建教育项目57个,新建校舍10.4571万平方米,维修加固校舍12.76万平方米,增加了学前教育、义务教育、高中教育学位共1770个,实现了宽带网络校校通和数字教学资源班班通。

聚焦管理后发追赶,资源整合不断创新

十年来,为促进县域教育高质量均衡发展,芦山县人大常委会督促中小学校依托中学语文、中学政史地、小学数学和艺体工作室等10个“名师工作室”实施“三个一批”工程,培养一批优秀校园长、一批优秀班主任、一批学科优秀骨干教师,全县现有国家、省、市、县级骨干教师618人。

“双减”政策落地以来,县人大常委会高度重视,以“减负提质”为导向,坚持“五育并举”育人目标,因校施策,把“五育并举”融入课堂、课间和课后服务,让“双减”工作落地有声。据统计,全县家长、学生对“减负提质”满意度分别达到97.48%、97.25%。

聚焦特色高位发展,文化建设丰富多彩

学校是育人的摇篮,育人要坚持以人为本。这十年,芦山县人大常委会始终抓好文化建设,不断总结育人经验,凝练学校文化,打造“一校一品”校园文化,拓展素质教育内涵。全县24所学校文化建设分批分层推进,形成了感恩文化、创客文化、科创文化、品格文化、阳光心育文化等有内涵、有特色的校园文化。

隆兴中心校以感恩教育为切入点强化德育教育,芦阳第二小学成功创建为全国文明校园、国家级防震减灾科普示范学校,蓝光芦山县第三初级中学创建为四川省文明校园,县第二初级中学创建为省级防震减灾科普示范学校,全县建成全国足球特色学校建设单位4个。

2021年5月,在全县教育系统庆祝“六一”党史教育活动暨学校五育并举成果汇展活动中,同学们展示了美术、书法、手工、经典诵读、歌曲、舞蹈、舞台剧等作品,活动有声有色,丰富多彩。

栉风沐雨初心不改,方得春华秋实满庭芬芳。我们坚信,在县委、县政府的坚强领导下,在全县各级人大代表和广大教育工作者的不懈努力下,芦山教育事业在新时代定会舒展更加壮美的崭新画卷!(芦山人大 周静、曾范江)